为提升教育教学信息化水平，推进一流课程建设，落实人才培养目标，提高人才培养质量，本科生院于6月27日上午，在行政楼三楼报告厅召开了一流本科课程建设研讨会。
特邀华南理工大学教授级高级实验师陆芳教授和国家级教学名师、华南农业大学教授张永亮和艺术学院副教授胡远慧围绕“数字化转型赋能一流课程建设”的主题为我校教师进行专题培训和经验交流。国家、省、校三级一流课程负责人、各学院分管教学工作的副院长等120余名教师参加了本次会议。
本科生院王建武院长深入剖析了我校在一流课程建设中存在的不足，提出了3点殷切期望和要求：首先，他强调了在当前教育数字化的大背景下，教师需重新定位自身角色，科学识变、积极应变、主动求变，推陈出新，真正实现课堂教学的转型。其次，人才培养质量关键在课程与课堂。教师是传播的主体，提升教学质量的关键是教师的教育理念与教学方法的与时俱进。最后，他提出以三到五年为期限，通过课程建设的数字化转型，构建涵盖通识课程、大类平台课程、专业基础和核心课程的一流本科课程体系。各学院要以2024版本科人才培养方案修订和教育教学审核评估为契机，以高度的责任感和紧迫感真抓实干，认真思考，重构课程内容体系，创新教学方法，进一步明确专业人才培养目标，据此优化课程体系，深化课程建设，真正把课程建设的成效转化为高质量人才培养的实效。
在专题培训环节，陆芳教授从教育教学数字化转型下教学新理念、课程新模式、教学新方法等角度，分享数字化课程建设的系统化设计体系；
张永亮教授介绍了课程建设从数字化到数智化的发展脉络，阐述了数智化课程建设要围绕从知识到问题到能力的逻辑主线，以知识图谱为抓手，做实8个具体建设步骤的数智化课程建设模式。
在经验分享环节，胡远慧教授以国家优秀慕课《电影音乐欣赏》为例，展示了在人工智能背景下如何融入多元化、数字化的课程设计方式，分享了依托现有平台实现AI辅助教学的创新性探索，以及通过有组织的课程团队建设推动有组织的课程教学改革。
会议对学校最新启动的一流课程建设项目进行了精细的规划安排，并就如何落实2024年新版人才培养方案，在课程构建过程中如何贯彻“四新”建设标准，进行了深入的探讨与交流。（文/图 本科生院孙航 魏倩）
